Законът предвижда изключения за ученици със специални образователни потребности или с хронични заболявания

От новата учебна година френските гимназисти ще трябва да оставят мобилните си телефони извън класните стаи. Френският президент Еманюел Макрон официално обнародва новия закон, с който се разширява съществуващата от 2018 г. забрана за прогимназиите и вече обхваща и последния етап от училищното образование.
Решението идва след ключов доклад на създадената от президента комисия, съставена от специалисти в областта на неврологията, психологията и педагогиката. Според експертите прекомерната употреба на дигитални устройства води до нарушения в съня, спад в концентрацията, заседнал начин на живот и нарастващи нива на тревожност сред подрастващите.
Основната цел на мярката е да се възстанови фокусът върху учебния процес и да се стимулира прякото общуване между учениците по време на междучасията. За прилагането на закона институциите въвеждат т.нар. „дигитална пауза“, при която учениците предават устройствата си при влизане в сградата на училището.
Законът предвижда важни изключения – например за ученици със специални образователни потребности или с хронични заболявания (като диабет), които използват специализиран софтуер и приложения на телефоните си за мониторинг на здравето или за улеснение на обучението.
С тази стъпка Франция затвърждава позицията си на пионер в Европа по отношение на строгата регулация на дигиталната технология в образователната система.

Законът предвижда изключения за ученици със специални образователни потребности или с хронични заболявания

От новата учебна година френските гимназисти ще трябва да оставят мобилните си телефони извън класните стаи. Френският президент Еманюел Макрон официално обнародва новия закон, с който се разширява съществуващата от 2018 г. забрана за прогимназиите и вече обхваща и последния етап от училищното образование.
Решението идва след ключов доклад на създадената от президента комисия, съставена от специалисти в областта на неврологията, психологията и педагогиката. Според експертите прекомерната употреба на дигитални устройства води до нарушения в съня, спад в концентрацията, заседнал начин на живот и нарастващи нива на тревожност сред подрастващите.
Основната цел на мярката е да се възстанови фокусът върху учебния процес и да се стимулира прякото общуване между учениците по време на междучасията. За прилагането на закона институциите въвеждат т.нар. „дигитална пауза“, при която учениците предават устройствата си при влизане в сградата на училището.
Законът предвижда важни изключения – например за ученици със специални образователни потребности или с хронични заболявания (като диабет), които използват специализиран софтуер и приложения на телефоните си за мониторинг на здравето или за улеснение на обучението.
С тази стъпка Франция затвърждава позицията си на пионер в Европа по отношение на строгата регулация на дигиталната технология в образователната система.